美國學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾1946年首先發(fā)現(xiàn)并提出學(xué)習(xí)金字塔模型,通過不同形式學(xué)習(xí)2周后有不同的留存率,基礎(chǔ)的閱讀留存率只有10%,而留存,這就是“教授他人”,來道《演講藝術(shù)認(rèn)證班》就是讓學(xué)員最終要去教授他人成為講授演講藝術(shù)這門課程的講師,當(dāng)你擁有講師般的邏輯思維、強(qiáng)大氣場(chǎng)、高超的呈現(xiàn)技巧、精準(zhǔn)把控現(xiàn)場(chǎng)氛圍的能力,你就不會(huì)再因?yàn)榫o張影響自己表達(dá),關(guān)注基本的表達(dá)技巧。這就類似于上大學(xué)后再差你看見小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)題,從而達(dá)到高維表達(dá),降維打擊的效果。
課程特色
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn) 1對(duì)1磨課 課程4大件學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)萃取能力 權(quán)威講師親授;
適合人群;
培訓(xùn)枯燥,氛圍沉悶的管理者;
表達(dá)沒有系統(tǒng)框架;
有多年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)卻無法傳授他人;
表達(dá)缺乏氣場(chǎng)、魅力;
有高位者在場(chǎng)緊張怯場(chǎng);
幫你提升;
快速建立個(gè)人自信:通過角色轉(zhuǎn)變,反復(fù)實(shí)踐,快速提升自信;
多維個(gè)人能力提升:從外部形象打造到內(nèi)部思維構(gòu)造多角度提升個(gè)人綜合能力;
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換價(jià)值:將過往經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)輸出變現(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;
構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)習(xí)方式:掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,而不僅僅是內(nèi)容本身;
為你提供
一、多平臺(tái)實(shí)踐:
1、來道沙龍活動(dòng)講授、來道學(xué)習(xí)平臺(tái)課程分享機(jī)會(huì);
2、結(jié)業(yè)后優(yōu)秀學(xué)員將有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)進(jìn)入來道合作企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)踐;
3、提供線上直播分享、企業(yè)分享以及校內(nèi)分享機(jī)會(huì);
4、優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)與思訓(xùn)家簽約;
二、專家老師團(tuán)跟蹤點(diǎn)評(píng);
來道優(yōu)秀老師組成點(diǎn)評(píng)教練組,進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)、線下課程訓(xùn)練、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)前的磨課,均由來道優(yōu)秀擔(dān)任教練進(jìn)行跟蹤服務(wù)和點(diǎn)評(píng),把你遇到的問題進(jìn)行分析講解,幫助你找到更高效的學(xué)習(xí)方法;
三、多重資質(zhì)認(rèn)證:
1、《來道演講藝術(shù)》課程版權(quán)認(rèn)證;
2、中國管理科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心頒發(fā)的企業(yè)培訓(xùn)師資質(zhì)證書;
四、六大支持
支持1:《個(gè)人能力定位表》從個(gè)人職業(yè)、學(xué)習(xí)目的的分析,精準(zhǔn)定位;
支持2:《個(gè)人講師簡歷打造》制作標(biāo)準(zhǔn)講師簡歷,成為行業(yè)敲門磚;
支持3:《課程結(jié)構(gòu)圖》符合學(xué)習(xí)者習(xí)慣的課程結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的提煉、清晰易懂;
支持4:《培訓(xùn)講師手冊(cè)》全盤梳理,教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)流程及要點(diǎn)、整體教案內(nèi)容、參考案例、資料、常見問題應(yīng)對(duì)等;
支持5:《PPT演示文稿》基于演講藝術(shù)每個(gè)章節(jié)的課程內(nèi)容,拿來就可以直接講課;
支持6:《線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)》每個(gè)章節(jié)行程線上視頻課程,老師把關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,并進(jìn)行全面示范,溫故知新;
五、結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的人;
再這里可以結(jié)交更多志同道合的實(shí)干家,拓展自己的人脈,與優(yōu)秀的人一起共同成長;