本次課程授課模式為2+3模式，分別為2天的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)+3天的深度實(shí)操培訓(xùn)
第一部分1、培訓(xùn)時(shí)間：2天
2、內(nèi)容介紹：
兒童心理健康專業(yè)知識學(xué)習(xí)，包含：
①學(xué)前兒童、學(xué)齡兒童及青少年各類群體的心理發(fā)展特點(diǎn)
②自我心理學(xué)：自我的形成，自我與外部的關(guān)系，自我與精神結(jié)構(gòu)的關(guān)系
③人格心理學(xué)：人格如何形成的，人格如何分類，人格對生活的影響
④家庭心理健康專業(yè)學(xué)習(xí)：父母、祖輩與兒童心理健康發(fā)展
第二部分
1、培訓(xùn)時(shí)間：3天
2、內(nèi)容介紹：
兒童與家庭心理健康深度實(shí)操訓(xùn)練學(xué)習(xí)，包含：
①兒童心理能力培育技能（溝通與表達(dá)、情緒管理能力培育、兒童的壓力與應(yīng)激、興趣培養(yǎng)、社會(huì)化發(fā)展與人際能力、性別意識、道德發(fā)展、生命教育）
②學(xué)習(xí)與成長心理能力發(fā)展（專注力、創(chuàng)造力、閱讀能力、語言理解與表達(dá)能力）
③游戲治療與兒童成長的關(guān)系等
④家庭心理文化塑造：父母與祖輩教育的融合、父母的寬容度提升、二胎家庭的心理建設(shè)、現(xiàn)代化家庭心理文化建設(shè)（電子產(chǎn)品與兒童心理健康、中性趨勢、多元化職業(yè)發(fā)展、青年婚姻與養(yǎng)育觀念）、賞識教育與懲罰教育、挫折教育的利弊
⑤表達(dá)藝術(shù)心理在兒童青少年工作中的應(yīng)用
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