留學(xué)低齡化是大勢(shì)所趨，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇入讀美國(guó)初高中，為日后大學(xué)的申請(qǐng)做好更長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。那么入讀美國(guó)高中有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
提前適應(yīng)美國(guó)教育環(huán)境，提升英語(yǔ)能力
比起國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備英語(yǔ)考試，讀美高的學(xué)生可以直接沉浸在全英文的環(huán)境中，尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)的提升速度都很快。并且相對(duì)于國(guó)內(nèi)的教育體制，學(xué)生可以更加合理的規(guī)劃自己的*與活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的要求加大英語(yǔ)的閱讀量，這不僅對(duì)語(yǔ)言提升幫助很大，也有助于在SAT考試中取得高分。越早的開(kāi)始入讀，在一定程度上，能讓學(xué)生越早的融入美國(guó)的社會(huì)和文化，思想和語(yǔ)言都更加的LOCAL。
助力本科申請(qǐng)，增加錄取幾率
美國(guó)是一個(gè)非常注重誠(chéng)信的國(guó)家，相比于國(guó)內(nèi)“漂亮”的*單，美國(guó)大學(xué)更加認(rèn)可當(dāng)?shù)馗咧械?單，如果學(xué)生GPA比較理想，對(duì)于本科申請(qǐng)是非常有幫助的。對(duì)于整個(gè)高中階段在美國(guó)入讀的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，在申請(qǐng)很多美國(guó)大學(xué)時(shí)，可以與當(dāng)?shù)氐纳暾?qǐng)者享受一樣的待遇，增大錄取幾率，而與其他國(guó)際生不在同一Application Pool中。很多的經(jīng)驗(yàn)也證實(shí)了，美高學(xué)生的錄取結(jié)果一般會(huì)更好一點(diǎn)。還有的學(xué)校是根據(jù)學(xué)生入讀的時(shí)間免除語(yǔ)言*的提交。
豐富的課外活動(dòng)，更加具有信服力的推薦信等都對(duì)本科的申請(qǐng)結(jié)果起著關(guān)鍵作用。
幫助學(xué)生成長(zhǎng)，鍛煉獨(dú)立品格
因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。離開(kāi)了父母的保護(hù)，學(xué)生可以更早的鍛煉自己獨(dú)立的品格，學(xué)會(huì)自己照顧自己、與老師同學(xué)甚至是寄宿家庭友好相處、對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)任，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、發(fā)散性思維能力、獨(dú)立思考能力、應(yīng)變能力和社交能力等，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
此外，還有許多學(xué)生因?yàn)樘崆耙?guī)劃做好了準(zhǔn)備，可以應(yīng)對(duì)一些臨時(shí)的變化。譬如今年受疫情的影響，美國(guó)大使館遲遲不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，再加之各種簽證政策的頒布，使得一部分已經(jīng)拿到錄取的學(xué)生左右為難。提前已經(jīng)入讀美高的學(xué)生由于已經(jīng)拿到了5年學(xué)生簽證，只需要學(xué)校換發(fā)I20即可正常入讀，免去了很多顧慮與麻煩。
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