一、全腦建構(gòu)課程的特點(diǎn)
1、 通過(guò)操作直觀、千變?nèi)f化、創(chuàng)意無(wú)窮的“l(fā)asy積木”，讓幼兒從學(xué)習(xí)基本組件和建構(gòu)基本技能開始，到模仿和簡(jiǎn)單創(chuàng)造，再到主題創(chuàng)造和自由創(chuàng)造，使幼兒感受“玩中學(xué)，學(xué)中做”的創(chuàng)意樂(lè)趣。
2、在實(shí)際操作、手腦并用中刺激幼兒左右腦的發(fā)展，促進(jìn)和支持幼兒把心中的想法自地表達(dá)出來(lái)，鼓勵(lì)他們大膽地想象和創(chuàng)造。
3、教學(xué)活動(dòng)遵循漸進(jìn)的原則進(jìn)行。分為引起動(dòng)機(jī)——展開活動(dòng)——分享活動(dòng)——收拾活動(dòng)四個(gè)部分。
4、課程體系鼓勵(lì)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和同伴間的相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)貫徹始終。
二、教具特點(diǎn)
積木的特點(diǎn)是在發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力的同時(shí)，更能促進(jìn)兒童在創(chuàng)造表現(xiàn)方面具有獨(dú)特的功能和作用，是集教育性、娛樂(lè)性于一體，全面開啟幼兒對(duì)形狀、顏色及結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，是一套比較系統(tǒng)和深入地發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力、想象力和創(chuàng)造力的指導(dǎo)材料。它讓小朋友在學(xué)習(xí)基本技能和模仿建構(gòu)的同時(shí)，也給了他們自由的發(fā)揮想象和創(chuàng)造的空間思維，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出不同的、豐富的造型。在操作過(guò)程中能促進(jìn)孩子左右腦的均衡發(fā)展。
5、開發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、創(chuàng)造性思維、觀察力、注意力、數(shù)理概念、對(duì)稱性匹配、動(dòng)手操作等七種潛能。
授課周期/時(shí)間
可任選時(shí)間
適合上課對(duì)象
2歲-6歲
教學(xué)特色
動(dòng)手，創(chuàng)造力培養(yǎng)
師資配備
小班上課
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