當(dāng)前位置: 首頁 廣州站 廣州東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心 師資風(fēng)采

師資風(fēng)采

殷夢勵(lì)

殷夢勵(lì)

所授科目:早教專注力訓(xùn)練

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東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”高級指導(dǎo)師認(rèn)證資質(zhì),“繪畫心理分析師”高級認(rèn)證師,“心理咨詢師”(高級),廣東技術(shù)師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè),畢業(yè)后一直專注于兒童教育事業(yè),專注注意力、合作組織能力、思維能力的研究,熟知兒童發(fā)育關(guān)鍵期,善于根據(jù)兒童發(fā)展關(guān)鍵期,善于根據(jù)兒童心理教學(xué),倡導(dǎo)讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí),深受孩子的喜愛。

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李曉

李曉

所授科目:早教感統(tǒng)訓(xùn)練

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北京大學(xué)學(xué)校管理與家庭教育課題組研究員,東方司樂國際教育高級講師,善用薩提亞家庭治療,繪畫心理投射治療技術(shù),熟悉3-13歲兒童心理發(fā)展與行為特征,尤善研究兒童智力開發(fā)情緒管理、兒童行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法培養(yǎng)。

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鄧斐文

鄧斐文

所授科目:早教專注力訓(xùn)練

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北京大學(xué)學(xué)校管理與家庭教育課題組研究員,東方司樂國際教育(家庭教育)高級講師,國家二級心理咨詢師。從事青少年兒童能力與素質(zhì)教育工作多年,熟悉3-13歲兒童關(guān)鍵期心理與行為特征,致力于對兒童注意力訓(xùn)練,思維能力提高,言語能力培養(yǎng),情商和良好性格培養(yǎng)等。

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宋晶晶

宋晶晶

所授科目:早教專注力訓(xùn)練

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東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”中級教師資質(zhì)認(rèn)證,湖北民族大學(xué)音樂學(xué)專業(yè),專注于兒童注意力、情緒管理的培養(yǎng),善于營造輕松活潑的課堂氣氛,深受學(xué)生的喜愛。

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張琛

張琛

所授科目:早教記憶力培訓(xùn)

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北京大學(xué)學(xué)校管理與家庭教育課題組研究員,東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”特級指導(dǎo)師認(rèn)證資質(zhì),中國奧爾夫協(xié)會(huì)一級認(rèn)證教師,教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣,生動(dòng)形象,善于分析、解決兒童心理與行為,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛活躍,深受孩子們喜愛,教學(xué)成果顯著。

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鄭桂俐

鄭桂俐

所授科目:早教專注力訓(xùn)練

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東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”中級教師資質(zhì)認(rèn)證,廣東舞蹈戲劇學(xué)院音樂專業(yè),注重音樂教育理論與實(shí)踐結(jié)合,曾多次帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng);善于讓學(xué)生在樂教寓樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。

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譚淇瓊

譚淇瓊

所授科目:早教專注力訓(xùn)練

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東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”中級教師資質(zhì)認(rèn)證,湖南師范大學(xué)音樂專業(yè),專注于兒童注意力、情緒管理、思維能力的培養(yǎng),善于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂、營造輕松活潑的課堂氣氛,深受學(xué)生們的喜愛

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