工業(yè)設(shè)計(jì)工作室
覆蓋專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)
工業(yè)設(shè)計(jì)通過對問題深刻分析理解，從構(gòu)思到建立一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)施方案，并且用明確合理的的設(shè)計(jì)手法表示出來的系列行為，它包含了一切使用現(xiàn)代化手段踐行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計(jì)過程。簡單來說則是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。
這個(gè)時(shí)代是一個(gè)以消費(fèi)者為導(dǎo)向的時(shí)代，而工業(yè)設(shè)計(jì)正是企業(yè)與消費(fèi)者之間的紐帶。
ATC產(chǎn)品工作室的教學(xué)目標(biāo)主旨在于幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)能力，同時(shí)幫助國內(nèi)在讀生增強(qiáng)設(shè)計(jì)邏輯能力和設(shè)計(jì)素質(zhì)。就教學(xué)內(nèi)容而言，主要以作品集的教學(xué)和輔導(dǎo)為主，旨在幫助國內(nèi)的學(xué)生完善及創(chuàng)作自己的作品集項(xiàng)目，從而提高自己的設(shè)計(jì)能力，進(jìn)而能夠獲得去國外更高學(xué)府學(xué)習(xí)的資格。
課程設(shè)置
課程根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)階段，設(shè)置分為通識(shí)課程、作品集課程、項(xiàng)目課程、背景提升項(xiàng)目等。
通識(shí)課程
通識(shí)課程包括基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程，讓學(xué)生更好銜接國外學(xué)習(xí)與生活，補(bǔ)充學(xué)生藝術(shù)作品集學(xué)習(xí)的預(yù)備知識(shí)和專業(yè)技能。
作品集課程
作品集課程不同于國內(nèi)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)與課程，在專業(yè)性、創(chuàng)意性、邏輯性等方面都有更深入的要求，是藝術(shù)留學(xué)申請的核心，需要展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)力。ATC藝術(shù)中心作品集一對一課程，根據(jù)學(xué)生個(gè)人風(fēng)格和申請不同國家院校進(jìn)行針對性作品指導(dǎo)。
項(xiàng)目課程
項(xiàng)目課程為短期集訓(xùn)課程，以項(xiàng)目為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力，跨界思維能力，通過完整項(xiàng)目加深學(xué)生對于設(shè)計(jì)的深度理解，體驗(yàn)制作完整項(xiàng)目的全部流程。
產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)課程
產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)課程便于學(xué)生提前體驗(yàn)各領(lǐng)域工作方向，讓學(xué)生更好的融入設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)。ATC藝術(shù)中心與產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，為在讀學(xué)生搭建良性的產(chǎn)品生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈學(xué)習(xí)圈。
背景提升項(xiàng)目
背景提升項(xiàng)目為學(xué)生綜合素質(zhì)提升提供更多服務(wù)，包括設(shè)計(jì)師推薦信，實(shí)習(xí)推薦，藝術(shù)策展，實(shí)際建筑項(xiàng)目操作等提供資源和項(xiàng)目服務(wù)。
師資團(tuán)隊(duì)
目前師資團(tuán)隊(duì)已成功幫助學(xué)生獲得超過50名學(xué)生取得全球的OFFER。如：帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約時(shí)裝學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院，英國皇家藝術(shù)學(xué)院，中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院，倫敦時(shí)裝學(xué)院，馬蘭歐尼藝術(shù)學(xué)院，安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院等。
經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)是教育行業(yè)的核心力量，ATC藝術(shù)中心師資團(tuán)隊(duì)平均教齡3年以上，畢業(yè)于國際著名院校，英國中央圣馬丁，英國倫敦時(shí)裝學(xué)院，美國帕森斯，法國ESMOD等，并均在時(shí)尚行業(yè)有多年工作經(jīng)驗(yàn)。每位教師不但具備扎實(shí)過硬的學(xué)術(shù)水平，并具有豐富的實(shí)踐授課經(jīng)驗(yàn)，能夠保證每位學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量
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