課程詳情
出國留學準備正當時
——青大ACT中心高一領(lǐng)航班招生正在進行
青島大學GAC-ACT中心自2007年成立以來，作為島城較權(quán)威的留學機構(gòu)之一，6年送走了600多位學生，所有的學生均……，并且大部分集中在40位至70位。
為了讓島城的“準留學生們”早接觸、早規(guī)劃且獲得更全面、更專業(yè)的留學指導，為沖擊美國學校奠定基礎(chǔ)，中心自去年開設(shè)針對高一年級的“領(lǐng)航”計劃以來，今年開設(shè)了針對目前高一在讀學生的領(lǐng)航班，領(lǐng)航班采用周天和寒暑假集中上課的形式，為有意出國留學的學生早做留學規(guī)劃和英語準備。
語言學習靠環(huán)境 英語功底需打牢
中國的英語學習情況一直被教育界公認為是教育失敗的一個典型，辛苦學習十多年，踏入社會后依然是啞巴英語或者“套式”英語。
“任何語言的學習都不能分項割裂，英語學習也是如此。中國學生一直在說‘聽說讀寫’這四項，也一直在強調(diào)詞匯量要達到多少，但英語的學習不應(yīng)簡單話，并且它也需要在正確的語言環(huán)境得到應(yīng)用、修正并完善?！鼻啻驛CT中心教學總監(jiān)在分析中國學生學習英語現(xiàn)狀時談到，“我們需要增加詞匯量，但詞匯量不代表語言的程度，因為語言不是詞匯的簡單羅列，我們需要更正思想，我們需要轉(zhuǎn)變學習方法”。
面對一些要出國讀大學的學生，尤其是目前在讀高一和高二階段，提高英語基礎(chǔ)就尤為顯的重要， ACT中心特意根據(jù)學生所處的年級，面向目前在讀高一學生開設(shè)英語學習領(lǐng)航班，通過這樣的班級還原正確的英語學習方法，通過一種別樣的教學理念和方法為學生夯實英語基礎(chǔ)，傳達并灌輸一種正確的英語學習。
留學準備早規(guī)劃 “領(lǐng)航”計劃沖學校
任何的出國形式都不應(yīng)盲目，那么對于有志出國的學生除了英語基礎(chǔ)需打牢外，還需要做些什么呢?
“中西教育存在很大的差異”這是目前很多家長在送學生出國前都會有的概念，但差異體現(xiàn)在哪兒，學生如何面對這樣的差異，如何順利完成國外大學課程……這些問題始終在困擾著學生和家長。
作為“準留學生”們，尤其是高一的學生，首先需要知道數(shù)僅僅是一個數(shù)字的象征，但實際的學術(shù)語言和西方的教學方式更會成為出國學生適應(yīng)期的一道坎，如何邁過去從而使自己的留學壓力減輕，這就需要時間和努力來磨合。
領(lǐng)航班的開設(shè)是提高英語水平為目的，但采用西式的教學模式，目的就是盡可能提前讓學生接觸這種差異性。
ACT領(lǐng)航班教學內(nèi)容及師資
領(lǐng)航班的招生對象主要面向高一年級的學生，所以會結(jié)合學生年級段的情況予以設(shè)置教學內(nèi)容，主要著手于英語的聽說讀寫四大項，通過不同的方式予以糅合。
外教全英文和西式化的授課形式，為學生鍛煉自己的聽力水平、語言表達提供了完美場合，也為想體驗西方教學差異和文化差異的學生提供了機會;閱讀和寫作課以獨特的角度和教學方式分析文章的構(gòu)架、語言、語法和句式，潛移默化中提高學生的用詞的準確率和正確生動的寫作水平。
作為出國留學的應(yīng)試考試——托福，課程中也進行了設(shè)置，為還不到?jīng)_刺階段的高一學生提供了提前接觸和了解的機會。
如有學生和家長想提前了解國外大學及申請的事情，中心完善和成熟的國外院校申請工作，更是提供了強大的信息和人力資源庫。
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