很多新瑜伽老師
體式做得不錯(cuò)
但是在上課過(guò)程中
卻常因缺乏溝通技巧
而感覺課程干癟生澀，了無(wú)生趣
甚至?xí)魇б慌鷷?huì)員
其原因就是
瑜伽老師只是把自己放在“教練”的角度
不善于觀察會(huì)員的反應(yīng)
瑜伽老師不能把體式轉(zhuǎn)變成生命能量
去開發(fā)練習(xí)者內(nèi)在的潛能
在瑜伽課程中，老師不能與會(huì)員合一
但我們須知道
會(huì)員的效果、會(huì)員的滿意度
會(huì)員身心健康的改善
才是我們學(xué)以致用的目標(biāo)
為什么學(xué)？學(xué)什么？向誰(shuí)學(xué)？
授人以魚不如授人以漁
當(dāng)你想快速提高上課能力
獲得會(huì)員們的認(rèn)可時(shí)
我們有
《會(huì)員輔導(dǎo)課》
一系列讓新老師
無(wú)所適從的問(wèn)題
我們一一為您解決！
會(huì)員輔導(dǎo)課
總課時(shí)：18課時(shí)
上課地點(diǎn)：深圳校區(qū)、廈門校區(qū)
課程目標(biāo)
課堂輔助，課后溝通。如何與客戶交流，針對(duì)不同會(huì)員身體情況排課，會(huì)員輔助，解決會(huì)員基本問(wèn)題等等一系列讓新老師無(wú)所適從的問(wèn)題，我們一一為您解決。讓學(xué)完瑜伽教練培訓(xùn)課程的學(xué)員，能在短時(shí)間內(nèi)，快速提高上課能力，獲得會(huì)員的認(rèn)同！
課程大綱
如何建立瑜伽老師專業(yè)的第1印象
上課技巧之課前，課中，課后的應(yīng)用
針對(duì)會(huì)員的需求及存在問(wèn)題安排課程
提高解決會(huì)員問(wèn)題的能力
如何有效輔助會(huì)員
課程安排
清晰課程結(jié)構(gòu)
課程主題方向的選擇
在課程結(jié)構(gòu)中去分析用到的每一個(gè)部分
介紹冥想與唱誦，重點(diǎn)講解體式和呼吸運(yùn)用
課程輔助
輔助的意義與輔助的范圍
輔助的步驟
輔助的方式（語(yǔ)言輔助、工具輔助、手法輔助）
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