Curriculum
課程導(dǎo)航開班日期:滾動(dòng)開班
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老師風(fēng)采教學(xué)特色:在德國(guó)學(xué)習(xí)生活共5年,對(duì)德國(guó)語(yǔ)言文化與人文國(guó)情有著深刻了解,秉持著語(yǔ)言與文化的統(tǒng)一性原則,在課堂中融入豐富的背景知識(shí),將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與其文化內(nèi)涵生動(dòng)結(jié)合,使同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)之外,也能感受到異于本土的文化背景,為學(xué)生提供建構(gòu)在另一種文化背景下,觀察問題,解決問題的新思路。教學(xué)風(fēng)格親和,與學(xué)生亦師亦友,學(xué)術(shù)與趣味并存,能夠結(jié)合德國(guó)生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生自身對(duì)德語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
咨詢老師教學(xué)特色:德國(guó)耶拿大學(xué),對(duì)外德語(yǔ)專業(yè)碩士學(xué)位。國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和高校實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),使其能夠掌握學(xué)生在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問題,善于通過總結(jié)和對(duì)比記憶法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中擁有成就感。
咨詢老師教學(xué)特色:2006年-2010年 就讀于南京大學(xué)德語(yǔ)系本科2012年 在奧地利維也納大學(xué)孔子學(xué)院工作2011年-2014年 獲國(guó)家留學(xué)基金委獎(jiǎng)學(xué)金,就讀于南京大學(xué)和德國(guó)哥廷根大學(xué),獲兩??缥幕斩鼘W(xué)碩士雙學(xué)位2010年和2011年 翻譯并出版德語(yǔ)兒童小說《海盜之墓》《巧克力陷阱》(南京出版社)2011年-2014年間 分別于南京大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等高校教授德語(yǔ)課程2019年 于南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任德語(yǔ)教師教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),講課細(xì)致全面,授課方法靈活多樣,注重練習(xí)擴(kuò)展和教授學(xué)習(xí)方法,善于深入淺出地講解和匯總德語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。
咨詢老師教學(xué)特色:2014年2月-2014年6月 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 外聘德語(yǔ)教師 德語(yǔ)專四備考2014年9月-2016年6月 合肥學(xué)院 德語(yǔ)教師 2016年8月-2019年7月 南京技師學(xué)院 德語(yǔ)教師擅長(zhǎng)用邏輯思維分析德語(yǔ)中的語(yǔ)法現(xiàn)象,認(rèn)為德語(yǔ)既是一門藝術(shù),又是一門科學(xué),是越學(xué)越美的一種語(yǔ)言。擁有多年的留德經(jīng)驗(yàn),可以為學(xué)生提供方方面面的幫助。對(duì)A1到德福各級(jí)別的課程都擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),提倡激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法,將德語(yǔ)學(xué)習(xí)變成教學(xué)相長(zhǎng)的樂事。
咨詢老師Environment
環(huán)境展示窗外風(fēng)景
外部環(huán)境
教室1
德福課堂
窗外風(fēng)景
外部環(huán)境
教室1
德福課堂
李老師課堂
張老師課堂
孫老師課堂
Student
學(xué)員說報(bào)名課程:留學(xué)預(yù)科
家人在這里學(xué)的,老師還是很負(fù)責(zé)的,經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)水平高,效果不錯(cuò)。
報(bào)名課程:德語(yǔ)培訓(xùn)
已經(jīng)報(bào)名學(xué)習(xí),課程滿意
Campus
校區(qū)地址